1796 — гомеопатия и прививки

[SVS]

Согласен с Михаилом насчет цифирек при реперторизации, что препарат, который требуется может оказаться и на 5 и т.д месте по итоговым баллам.

Насчет задач - если уж в разжеванном материале (симптомы перечислены практически через запятую, только что не указаны рубрики реперториума) при реперторизации возникают проблемы (нужный препарат не входит в первую двадцатку), то при рассмотрении живого случая, я думаю, вопросов может возникнуть гораздо больше:
и говорят то пациенты все по разному,
и симптомы дают вперемежку и т.д.,
и заглянуть насчет ответа некуда - себя не проверишь.

А перед "тренировкой на рыжем кролике", можно и задачи порешать. - но это мое личное мнение.

SVS
_________________
Мир который ты видишь и ты, видящий этот мир - только Одно.
Когда ты думаешь: «Все Одно», к тебе приходит благо и к другим приходит благо, поэтому – Все Одно.
СУБРАМАНЬЯМ «Элам Ондре»

ВЕРА без ДЕЛ МЕРТВА
Иак.2:26

[Михаил С]

Тут вот ведь еще какой минус..
Вспомните - Ганеманн говорил о непредвзятом суждении врача.
То есть, не соображения врача, а симптомы должны вести к выбору лекарства.
Другой возможной ошибкой от таких "тренировок" может стать то, что вы начнете сравнивать больного с уже встречавшейся вам картиной другого случая, прдсознательно "подгоняя" его под лекарство, которое помогло в тот раз. А уж подогнать то не проблема - ведь даже сейчас, имея перечень симптомов, умудряемся у разных решающих получить разные результаты. Все зависит от того, КАКУЮ СОВОКУПНОСТЬ выбрать из имеющейся группы.
Если уж в чужих случаях и есть польза - то, как мне кажется, когда ход рассуждений гомеопата описан полностью, когда видно как именно он шел к выбору лекарства.
То есть важен не конечный результат - а сам процесс выбора. Этому нужно учиться.
Вот ведь, помещен у Александра Котока в разделе гомеопатия материал, КАК ПРАВИЛЬНО СОБИРАТЬ и потом РАНЖИРОВАТЬ симптомы - а как много людей о нем помнят и его используют? А ведь Александр не зря советовал в аннотации - учите наизусть! Лучше именно этому посвятить свое свободное время - учить как таблицу умножения то, что написал, например, Боланд.
_________________
С наилучшими пожеланиями - СМ

sma111@mail333.com
____________________________

I am what i am.

[OKO]

[SVS]

поправил 5 задачу. Видимо, когда перепечатывал, упустил часть материала.
Извиняюсь.


SVS
_________________
Мир который ты видишь и ты, видящий этот мир - только Одно.
Когда ты думаешь: «Все Одно», к тебе приходит благо и к другим приходит благо, поэтому – Все Одно.
СУБРАМАНЬЯМ «Элам Ондре»

ВЕРА без ДЕЛ МЕРТВА
Иак.2:26

[OKO]

Так все равно хина не выходит.
_________________
"Все в жизни вредно, даже яблочный джем, если положить его в дыхательное горло"
Аксельрод А. Ю.

[SVS]

3 задание это реальные случаи из практики одного из известных гомеопатов 20 века.
_________________
Мир который ты видишь и ты, видящий этот мир - только Одно.
Когда ты думаешь: «Все Одно», к тебе приходит благо и к другим приходит благо, поэтому – Все Одно.
СУБРАМАНЬЯМ «Элам Ондре»

ВЕРА без ДЕЛ МЕРТВА
Иак.2:26

[OKO]

А как насчет ликоподиума? Мне кажется, больше подходит.
_________________
"Все в жизни вредно, даже яблочный джем, если положить его в дыхательное горло"
Аксельрод А. Ю.